Funciones de relación y sus sistemas

Las funciones vitales son las que desarrolla un ser vivo para poder vivir. Estas funciones son tres: la nutrición, la relación y la reproducción. La nutrición es la incorporación de materia y energía necesarias para poder vivir, y lo entendemos mejor como alimentarse, beber, respirar y eliminar desechos. La reproducción es una función vital, aunque a largo plazo, es decir, involucra a la continuidad de la especie y no implica caer muerto en el caso de no reproducirse. Para ambas funciones, todo ser vivo debe poder percibir todo su entorno y tener manejo de su ser. Diríamos entre los humanos, ser conciente de sí mismo. Aún hay personas que afirman que un pez no sabe que existe, pero eso es otro tema...

La relación es la capacidad de recibir información del ambiente, la cual indica que algo cambió. Es por eso que a partir de esa información todos los seres vivos reaccionamos o respondemos. No es algo automático. Esas reacciones y respuestas dependen de los sistemas de relación.

La información puede ser externa o interna. Cuando es externa decimos que son estímulos del ambiente, como por ejemplo un ruido, un olor, etc. Cuando son internas, se trata de señales que provienen del propio organismo, como por ejemplo, un dolor, un calambre, dolor de cabeza, sed, hambre, etc.

Lo interesante de esto, es que toda la información que recibimos tendrá una respuesta específica al estímulo. Eso es un saber biológico. Si aparece un predador, hay que huir, si aparece otro macho hay que competir por las hembras, si tenés sed, bebés y si tenés hambre, comés. En la especie humana aparecen patrones culturales, por lo que muchas veces se nos complica entender lo del saber biológico Muchas veces tenemos hambre y nos aguantamos, no bebemos la cantidad suficiente de agua o encaramos algo sumamente peligroso con tal de obtener una selfie, como suele ocurrir con los que hacen parkour a grandes alturas.

Saber, desde el punto de vista biológico es responder coherentemente a la información que llega y poder seguir desarrollando todas las funciones vitales.

Los sistemas de relación son dos, aunque casi todos los sistemas del cuerpo intervienen directa o indirectamente en la relación.

El sistema nervioso coordina y/o regula acciones rápidas y breves que pueden durar segundos (un parpadeo comúnmente famoso “en un abrir y cerrar de ojos”) hasta un par de horas, como puede ser la contracción de músculos del sistema digestivo durante la digestión. Esas acciones son llevada a cabo por órganos efectores, por ejemplo los músculos.

La coordinación y regulación se lleva a cabo mediante señales eléctricas llamadas impulsos nerviosos que van a través de los nervios.

El sistema endócrino puede controlar respuestas lentas y duraderas que requieren mayor tiempo para desarrollarse. Para anticipar un poco las acciones de este sistema, sepan que lo que hace es preparar a todo el cuerpo para poder actuar. Si estamos en una situación de mucha atención, miedo, estrés, etc, el cuerpo debe prepararse para huir (no de la escuela) o para enfrentar una situación como una evacuación (aunque sea un simulacro).

El control endócrino se lleva a cabo mediante hormonas producidas en glándulas. Esas hormonas se liberan a la sangre y llegan hasta el lugar donde debe producirse la respuesta.

Los sistemas de relación no son opuestos, sino que se complementan en todas sus acciones...

El sistema nervioso es mucho más directo y rápido que el sistema endócrino. Éste requiere de un funcionamiento químico de síntesis, segregación en la sangre, circulación y llegada, y finalmente la acción esperada.

Las funciones de relación son tres: la relación propiamente dicha, que es la capacidad de recibir señales tanto externas como internas; el control y la regulación que es la transmisión de información dentro del propio organismo, como por ejemplo cuando te das cuenta que golpeaste la pata de la cama con el dedo chiquito del pie; y la integración que es la capacidad de ser parte de una población (porque somos animales dentro del ecosistema), una sociedad (porque somos seres socioculturales) y grupos diversos (como ser la congregación, la escuela o la banda de heavy metal que acabás de fundar).

Actividades de fijación de conceptos

1- ¿Qué significa relacionarse?

2- ¿Qué es un sistema de relación?

3- Explica con tus palabras qué es un saber biológico

4- Enumerar 10 señales internas y 10 estímulos externos que sientas a diario.

5- Comparar a los sistemas nervioso y endócrino, transformando al mapa conceptual en un cuadro comparativo.

6- ¿Por qué el crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento son procesos donde claramente actúa el sistema endócrino?

7- Ubicar en este breve texto, la relación, la regulación y la integración. Subraya con azul, la relación, con rojo la regulación y con verde la integración.

“Una persona entra en un edificio de oficinas donde tendrá una entrevista de trabajo y puede ver que hay muchas más en la misma situación, todos muy bien vestidos, algunos sentados y otros muy ansiosos esperando de pie. En un momento su celular suena y mete la mano en el bolsillo para contestar, pero solo se trataba de una propaganda y dejó el teléfono en el bolsillo nuevamente, proponiéndose ignorarlo para no dar una mala imagen frente a quien lo entrevistaría por ese cargo”.

8- Encuentra ejemplos de las funciones de relación dentro de la naturaleza.

9- Fundamenta por qué ser parte es una respuesta.

10- Para ir adelantando, enumerar diferencias entre plantas y animales a la hora de relacionarse.